Der Landkreis Erlangen-Höchstadt ein Architektenwettbewerb für den Neubau des Emil-von-Behring-Gymnasiums in Spardorf ausgelobt, um die Gestaltung und städtebauliche Einbindung sowie ein optimal funktionierendes Gymnasium zu erhalten. Das Projekt versteht sich als ein Gegenentwurf zu einer gerasterten, durchrationalisierten Schulwelt. Über eine landschaftlich gestaltete leichte Rampe gelangt man über einen großzügigen Vorplatz zum Haupteingang. Der Neubau mit seinen zwei Baukörpern und dem schattenspendenden Pausendach ergänzt die bestehende Schule, so dass ein ganzheitliches Schulensemble formuliert wird. Leitidee für den Neubau ist die aus dem pädagogischen Konzept herausentwickelte bauliche Struktur mit Aufteilung der Nutzungen in funktional sinnfällige Teile.

Der Neubau wird in ein Haupt- und Jahrgangsbaukörper mit jeweils eigenem Zugang zum Pausenhof gegliedert. Freie und offen gestaltete Lernlandschaften, Aufweitungen der Ebenen, eingestreute Lerninseln, Ruhezonen sowie die eingestreuten Freizeitbereiche geben Raum für innovative Lernformen. Die um die Innenhöfe organisierten Markplätze der Jahrgangsstufen ergänzen das schulische Angebot. Die jahrgangsübergreifenden Marktplätze, als Mittelpunkte der Lerncluster, erhalten in ihrer zentralen Funktion Licht über die inneren Grünhöfe. Die Differenzierung in einen eigenständigen Baukörper unterstützt das übergeordnete Jahrgangsschulprinzip identitätsfördernd. In den Bausteinen entstehen für die Cluster, kleine überschaubare Einheiten, die flexibel den speziellen Anforderungen der Inklusion der einzelnen Jahrgangstufen angepasst werden können.